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市老年大学探索“办学云模式” 推动信息化建设高质量发展

来源: 柳州市老年大学  |   发布日期: 2022-11-11 18:35   

市老年大学认真贯彻落实自治区老年大学信息化、规范化建设推进会精神,以主动服务学员为出发点,把“互联网+”理念融进教学管理,着力加强“云系统、云管家、云课堂、云展区” 建设,积极探索运用现代信息化技术手段,提高管理效率,逐步形成了线下线上融合发展的办学模式,让广大老年学员在共享信息化发展成果中提升幸福感和获得感。

一、突出信息化与教务相融合,建立教学管理“云系统”。今年,学校开通智慧校园平台,让广大老年学员在“云端”上就可以完成报名、缴费、查看报名情况和课程表、下载电子发票等步骤,实现学员报名“足不出户”。配置智能设备,实现教学网络“信号满格”。开展共建合作,实现教学资源“同屏共学”。与各高校开展共建合作,充分利用其课程资源和硬件设备的突出优势,向柳东、柳江等柳州近郊地区分享教学资源。通过微信公众号载体接入广西老年大学互动服务平台、网上老年大学小程序等,让老年学员随时随地登录微信公众号平台、小程序等查找想要的学习内容,满足自己的学习需求,做到“自由点单”。

二、突出信息化与校务相融合,打造安全管理“云管家”一是全天候守护“财产安全”。设置门禁和监控系统,扩大安全监控范围,做到全天候、多角度、无死角,提高安全防范水平。二是全身心保障“健康安全”。设置健康安全系统,积极协调医保部门安装AED便携式自动体外除颤器,在保安室设置综合监控平台,及时发现处置突发安全问题,以便第一时间实施救助,保障学员生命安全。三是全方位加强“网络安全”。升级网络安全系统、升级文字校对、网页防篡改系统 ,减少了对外发布的信息漏洞。

三、突出信息化与评教相融合,开设网络教学“云课堂”在因新冠肺炎疫情停课期间,学校充分利用中国老年大学协会搭建的“空中课堂”(网上老年大学)、金秋学苑等免费学习平台,组织近万名师生居家学习。及时组织老师运用钉钉、微信等软件开设“第二课堂”,让老年学员不出家门就能在“云”端聚集,实现停课不停学。

四、突出信息化与活动相融合,创设教学成果“云展区”学校适时开设抖音APP操作、电脑使用、影像编辑、手机摄影、手机支付等智慧课程,帮助老年人跨越“数字鸿沟”。同时,学校把学员的优秀作品上传到学校官方网站,供全国各地的老年朋友欣赏,激发了老年学员的学习热情,扩大的学校的美誉度。



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市老年大学探索“办学云模式” 推动信息化建设高质量发展
来源: 柳州市老年大学  |   发布日期: 2022-11-11 18:35   

市老年大学认真贯彻落实自治区老年大学信息化、规范化建设推进会精神,以主动服务学员为出发点,把“互联网+”理念融进教学管理,着力加强“云系统、云管家、云课堂、云展区” 建设,积极探索运用现代信息化技术手段,提高管理效率,逐步形成了线下线上融合发展的办学模式,让广大老年学员在共享信息化发展成果中提升幸福感和获得感。

一、突出信息化与教务相融合,建立教学管理“云系统”。今年,学校开通智慧校园平台,让广大老年学员在“云端”上就可以完成报名、缴费、查看报名情况和课程表、下载电子发票等步骤,实现学员报名“足不出户”。配置智能设备,实现教学网络“信号满格”。开展共建合作,实现教学资源“同屏共学”。与各高校开展共建合作,充分利用其课程资源和硬件设备的突出优势,向柳东、柳江等柳州近郊地区分享教学资源。通过微信公众号载体接入广西老年大学互动服务平台、网上老年大学小程序等,让老年学员随时随地登录微信公众号平台、小程序等查找想要的学习内容,满足自己的学习需求,做到“自由点单”。

二、突出信息化与校务相融合,打造安全管理“云管家”一是全天候守护“财产安全”。设置门禁和监控系统,扩大安全监控范围,做到全天候、多角度、无死角,提高安全防范水平。二是全身心保障“健康安全”。设置健康安全系统,积极协调医保部门安装AED便携式自动体外除颤器,在保安室设置综合监控平台,及时发现处置突发安全问题,以便第一时间实施救助,保障学员生命安全。三是全方位加强“网络安全”。升级网络安全系统、升级文字校对、网页防篡改系统 ,减少了对外发布的信息漏洞。

三、突出信息化与评教相融合,开设网络教学“云课堂”在因新冠肺炎疫情停课期间,学校充分利用中国老年大学协会搭建的“空中课堂”(网上老年大学)、金秋学苑等免费学习平台,组织近万名师生居家学习。及时组织老师运用钉钉、微信等软件开设“第二课堂”,让老年学员不出家门就能在“云”端聚集,实现停课不停学。

四、突出信息化与活动相融合,创设教学成果“云展区”学校适时开设抖音APP操作、电脑使用、影像编辑、手机摄影、手机支付等智慧课程,帮助老年人跨越“数字鸿沟”。同时,学校把学员的优秀作品上传到学校官方网站,供全国各地的老年朋友欣赏,激发了老年学员的学习热情,扩大的学校的美誉度。



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